Info

A.  Subjek, Tempat, Waktu, dan Pihak yang Membantu. 1.  Subjek Penelitian : Seluruh siswa di kelas yang dijadikan penelitian    2. Tempat Penelitian : di SD yang dijadikan penelitian   3. Waktu Penelitian : Siklus 1 sd siklus terakhir 4.  Pihak yang Membantu: (1) Observer 1 (2) Observer 2, (3) teman sejawat    B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran Pelaksanaan praktik perbaikan pembelajaran dilakukan dalam 2 siklus.  Setiap siklus terdiri dari 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi (digambarkan bagan penelitian PTK). Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran Siklus I          a. Tahap Perencanaan          b. Tahap Pelaksanaan          c. Tahap Observasi           d. Tahap Refleksi

 Modul 1. Hakikat pendidikan Khusus Defenisi dan Jenis Kebutuhan Khusus Kebutuhan khusus terjadi karena peserta didik mengalami kelainan yang signifikan dari kondisi normal sehingga anak atau peserta didik ini memerlukan bantuan khusus, yang disebut sebagai kebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang karena kelainan yang dimilikinya memerlukan bantuan khusus dalam pembelajaran agar mampu mengembangkan potensinya secara optimal.  Kelainan tersebut dapat berada di bawah normal, dapat juga di atas normal, sehinggasebagai dampaknya, diperlukan pengaturan khusus dalam pelayanan pendidikan.  Jenis kelainan yang dialami peserta didik dapat dikelompokkan berdasarkan bidang yang mengalami kelainan dan dapat pula berdasarkan arah kelainan tersebut. Berdasarkan bidang kelainan dikenal kelainan dalam kemampuan (anak berbakat dan anak tunagrahita), kelainan karena hambatan sensori (indra), anak berkesulitan belajar dan mengalami gangguan komunikasi, kelainan peri...